「私と河合塾」－OB・OGが語る河合塾－: Vol.139 （2025年3月公開）

河合塾時代に講師に添削してもらった現代文の答案と漢文テキスト

一言でいえば、充実した日々を過ごすことができたということです。同じ高校の浪人生３人といつも切磋琢磨しながら力をつけていきました。
とくに印象的だったのは漢文の授業です。講師の先生は、受験が終わればほとんどの人は漢文に触れる機会がないことを踏まえた上で、漢文というもの自体に興味を持って深めていくことができるような授業をしてくださいました。中国の歴史的背景も含めながら書かれている内容を吟味し、味わっていくような、大学での研究のような授業でした。

現代文の授業では、文章を書く力を伸ばしていただきました。毎週、授業で扱った素材文の要約を次週に提出する課題が出されるのですが、講師の先生は毎回丁寧に添削してくださいました。理解があやふやな点は必ず指摘されるので、文章をしっかり読み、理解して、改めて文章にまとめるという力を、この添削を通して身につけることができました。

自宅が流されたり、浪人したくてもさせてもらえなかった人がいたりして、騒然とした中での浪人生活でしたが、チューターの方々の細やかな心遣いや、空き教室・自習室・ラウンジと整った自習環境のおかげで、無事リベンジを果たすことができました。入試問題を解くといった目先のことではなく、何が問われているのか、何が求められているかといった本質的な部分から考える力を、この１年間で身につけることができたと思っています。

企業や行政のウェブサイトの構築やサイト運営などを支援する仕事をしています。こうしたサイトは、たとえば事業内容や企業活動の情報発信をする場であり、ビジネス観点で重要な役割を担っているものです。しかし企業視点に偏らずに、サイトの利用者にとって欲しい情報を取得しやすいようにバランスをとって設計を行っていきます。またプロジェクトの進め方として具体的にはプログラムを書くエンジニアや、イメージを形に落とし込むデザイナーなどとチームを組み、クライアントとのやり取りやタスク管理などを行う役割を担っています。チームが円滑に活動できるように配慮しつつ、人に伝わる表現を生み出すという意味で、大学で学んだことを活かせる仕事に就けていると思っています。

河合塾での浪人生活で、最後まで諦めずに向き合い続ける姿勢のようなものを培えたと思っていますし、何よりそこで得た本質的な部分から考える力は、本当にビジネスに役立つウェブサイトになっているか、そもそもウェブサイトは必要なのかといった、物事を原点から考える発想につながっていると思います。

ウェブの世界はどんどん変化していきますから、将来に備えて視野を広げながら、変化に柔軟に対処していけるよう、今後もしっかり準備していきたいと考えています。