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河合塾グループ編集書籍今日から始めるアクティブラーニング-高校授業における導入・実践・協働の手引き-

今日から始めるアクティブラーニング -高校授業における導入・実践・協働の手引き-今日から始めるアクティブラーニング -高校授業における導入・実践・協働の手引き-

アクティブラーニング実践の第一人者たる著者が、高校でのアクティブラーニング型授業の導入と実践について、豊富な実例を踏まえて整理・紹介。

教員が直面しそうな問題をクリアするためのヒントや、生徒を指導するときに気をつけることなどを解説。さらに、学校内の組織開発や、教員が連携して行う授業研究についても、具体的に踏み込んでいます。

編集:    河合塾
著者:    小林昭文・成田秀夫
発行元:   学事出版
定価:    1,800円+税
発刊:    2015年10月1日

Contents

はじめに -アクティブラーニング「再」発見-

第1章 アクティブラーニングとは

  大学のアクティブラーニング-現状と課題-
  アクティブラーニングとは
  アクティブラーニングが求められる社会的背景
  アクティブラーナーを育むために

第2章 アクティブラーニング型授業作り

  習得・活用・探究とアクティブラーニング型授業
  習得モデルの紹介
  活用モデルの紹介
  探究モデルの紹介

第3章 アクティブラーニング型授業の導入と実践のポイント

  アクティブラーニング型授業導入のポイント
  アクティブラーニング型授業における留意点
  評価のポイント
  その他の重要ポイント

第4章 アクティブラーニングを支える組織開発

  授業改善と学校内の組織開発は一緒にやればうまくいく
  事例紹介
  コアチームづくり 授業研究委員会の活動

第5章 アクティブラーニング型授業の課題

  アクティブラーニング型授業の課題
  「逆向き設計」へ
  アクティブラーニングの評価に向けて

おわりに -教員自身が学習・成長し続ける-

編著者紹介 ※所属・役職は刊行当時

  • 小林昭文
    産業能率大学経営学部教授、河合塾教育研究開発機構研究員、元埼玉県立高校教諭
    高校教諭在職中にアクティブラーニング型の物理授業を開発し、高い評価を受ける。定年退職後は数多くの講演・授業指導をこなすアクティブラーニングの第一人者。

  • 成田秀夫
    河合塾教育研究開発本部開発研究職、東京大学大学総合教育研究センター共同研究員、現代文講師
    アクティブラーニングを活用した指導に加え、教員向け研修プログラムや経産省「社会人基礎力」の研究開発に携わるなど、高校・大学・社会をつなぐ教育に造詣が深い。

  • 私と河合塾
  • [連載]「河合塾にフォーカス