学校と社会をつなぐ調査

調査の概要

調査概要

河合塾では、2013年度より京都大学と共同で、約4.5万人の高校２年生を起点に生徒・学生の成長を10年にわたり追跡調査する、「学校と社会をつなぐ調査」（通称：10年トランジション調査）に取り組んでいます。
この調査では、新しい時代における学校教育（高校・大学・短大・専門学校等ならびにその接続）の役割や機能（学校と仕事・社会との接続）を明らかにするため、高校時代の学習や生活のしかた、対人関係やキャリア意識が、将来の学生生活や社会人生活にどのように影響を与えているのか、検証を行います。
かつて例のない調査で、日本における高大接続やキャリア教育の視点から分析し、日本の教育の質的向上に役立てていきたいと考えています。

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  現在は、桐蔭横浜大学の溝上慎一 教授と共同で実施。

調査期間

高校２年生、大学１・３・４年生、社会人３年目の計５回にわたり、継続的に追跡調査を行います。調査対象者の進路先により、調査回数や終了年度は異なります。

調査の成果

成果報告書

出版物

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  高校･大学･社会 学びと成長のリアル
  -「学校と社会をつなぐ調査」10年の軌跡-

  高校２年生を10年間にわたり追跡してきた「学校と社会をつなぐ調査」の集大成となる1冊。10年間の資質・能力の変化や、高校・大学時代の学習や態度・意識が仕事・社会へ及ぼす影響などを検証。その分析結果を教育現場で役立てていくために、さまざまな視点で専門家と議論を深めていきます。

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  どんな高校生が大学、社会で成長するのか２
  高大接続の本質
  -「学校と社会をつなぐ調査」から見えてきた課題-

  河合塾と京都大学が行うパネル調査の1時点目（高校2年生）から2時点目（大学1年生）にかけての結果をまとめた書籍。高校から大学、社会への「トランジション（移行）」を明らかにし、これからの高校・大学で求められる教育や課題について、高大接続改革や学習指導要領改訂もふまえて論じています。

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  どんな高校生が大学、社会で成長するのか
  「学校と社会をつなぐ調査」からわかった伸びる高校生のタイプ

  河合塾と京都大学が2013年の高校2年生を10年間に渡って追跡調査する「学校と社会をつなぐ調査」。その１時点目調査の分析結果をまとめた書籍。約45,000人の高校2年生のデータから、高校生の現状を把握し、今後の教育を考えるスタートラインとなる一冊です。

掲載記事

進学情報誌『Guideline』（ガイドライン）

各回の調査結果概要と分析報告会のレポートを掲載しています。

• 2014年11月号 Kawaijuku Report「学校と社会をつなぐ調査」（第１回調査） 分析結果報告
• 2017年4･5月号 Kawaijuku Report「学校と社会をつなぐ調査」（第２回調査） 分析結果報告
• 2020年4･5月号 Kawaijuku Report「学校と社会をつなぐ調査」 （大学４年時調査）分析結果報告
• 2023年7･8月号 Kawaijuku Report「学校と社会をつなぐ調査」から見えること

商品・サービス

学びみらいPASS

学びみらいPASS　LEADS（リーズ）は、この調査をもとに開発したアセスメントテストです。

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